天美传媒寸止挑战编务说明-内容边界与纠错反馈

先把选题口径、内容边界与纠错流程摊开写明，再谈频道和条目。看完这一页，你应该能判断本站能帮你梳理什么，以及遇到偏差时该把哪三样东西准备好。

01 选题与编排口径

说明条目从哪里来、按什么顺序进入索引、批次如何标注，避免把编排顺序误当成内容优劣。

选题只看内容形态与编排价值，不看热度排行。挑战合集、分段练习、创作过程这类条目的入选理由，是它能被清楚归入某个频道、并在专题里承担一段说明。涉及具体情节的描述不进选题理由，我们只记录它属于哪一类编排、适合放在哪个位置。

每个条目先落到一个一级频道，再补一到两个二级特征标签，之后才考虑是否收进专题片单。顺序不能反——先有专题再硬凑条目的做法会让专题失去线索感。专题的阅读顺序按条目的编排批次与内容衔接来排，不按编号大小机械排列。

条目进入索引按编排批次分组，分首批、第二批与补充批次三档。批次只表示进入索引的先后，不代表内容质量高低。补充批次多用于专题成稿后回补的条目，字段里会与首批条目一样标注编号与频道，方便你在条目索引里对照。

两列逐条对应，左边是本站实际做的事，右边是明确不做的事，读之前先看清楚。

发现条目字段对不上、专题顺序读不通、页面标识与栏目归属不一致时，按这四步走一遍，再整理成可读的反馈。

STEP 1
先自查页面标识

确认当前页面的标题区、栏目路径与正文说法是否自洽。判断方法可参考入口核验页的三项对照。
STEP 2
回到条目索引核对字段

把可疑条目的编号、频道、标签与编排批次与条目索引逐项比对，确认是字段写错还是自己看串了行。
STEP 3
检查专题顺序是否合理

如果问题出在阅读顺序，先看专题片单的阅读顺序说明，确认是否是专题内部的编排衔接问题。
STEP 4
整理成三部分再反馈

把问题写成条目编号、页面位置、问题描述三段，一段一句话，避免只写“这里不对”。整理好后可回到本页末尾的反馈整理要点再次对照。

写清是哪个条目，用条目索引里的编号，不要只写名称，避免同名条目混淆。

写清在哪个页面的哪个区块，例如“条目索引结果表第几行”或“专题片单第二条的阅读顺序”。

一句话说清哪里不一致：字段写错、顺序读不通、还是页面标识与栏目归属对不上。